Giuliana Cucinelli est professeure adjointe au Département d'éducation de l'Université Concordia et codirectrice de Community and Differential Motilities de l'Institute for Digital Arts, Culture and Technology de l'Université Concordia. Le programme de recherche de Mme Cucinelli porte sur les effets sociaux, culturels et éducatifs de la technologie. Elle est chercheuse principale du projet Digital Device Practices and Policies in Quebec and Ontario K-12 Schools for Learning and Living, financé par le concours des subventions de développement Savoir 2017 du Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH) et par le Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Elle est aussi la chercheuse principale du projet de recherche-création financé par Concordia : Virtual Reality and Empathy Education: Understanding Cultural, Gender and Ethnic Difference in the Workplace.

Conseillère pédagogique en intégration des technologies à la Commission scolaire de Laval et animatrice RÉCIT (RÉCIT est un réseau de personnes-ressources qui aident les enseignants à intégrer les technologies à la vie de leurs classes) depuis six ans, Maryse Rancourt est avant tout une ancienne enseignante qui vise le plein développement du potentiel de chaque jeune au moyen de technologies qui lui permettent de s'exprimer et de construire son identité.

Patrick Fleury est conseiller pédagogique en intégration des TIC à la Commission scolaire de Laval et animateur RÉCIT (RÉCIT est un réseau de personnes-ressources qui aident les enseignants à intégrer les technologies à la vie de leurs classes).  Il a enseigné pendant plus de 15 ans en tentant de maximiser l'efficience des technologies par et pour les élèves. L'usage du Web dans un contexte scolaire est depuis longtemps au cœur de ses préoccupations. À cet égard, il est l'auteur de Comment montrer aux élèves à faire de bonnes recherches sur le Web, découlant de sa thèse de maîtrise.

James H. Wittebols est professeur de science politique à l'Université de Windsor. Il a enseigné la littératie médiatique pendant dix ans à l'Université de Niagara. Plus récemment, il a mis sur pied un cours de littératie informationnelle qui intègre l'alphabétisation à l'actualité. Une description de ce cours se trouve dans un article publié dans la revue Communications in Information Literacy (http://archives.pdx.edu/ds/psu/22359). Il a aussi publié des analyses de contenu comparatives des nouvelles des réseaux de télévision des États-Unis et du Canada sur les questions liées au terrorisme et à la dissidence. Il a publié deux livres : Watching M*A*S*H, Watching America: A Social History of the 1972-1983 Television Series (McFarland) et The Soap Opera Paradigm: Television Programming and Corporate Priorities (Rowman and Littlefield).

Raymond Corriveau est un ancien président du Conseil de presse du Québec où il a dirigé la première tournée sur la situation de l'information au Québec. Chercheur aussi bien qu'acteur de terrain sur plusieurs continents, il est également professeur associé au Département de lettres et communication sociale de l'Université du Québec à Trois-Rivières, où il a été un intervenant clé dans l'instauration des divers programmes en communication sociale (B.A., M.A., Ph. D.). Avec des collègues du réseau de l'Université du Québec, il a obtenu un Fodar consacré à l'éducation aux médias. Il a participé à des ouvrages collectifs et a donné des conférences sur l'éducation aux médias. Il est aussi membre du Centre de recherche interuniversitaire sur la communication, l'information et la société (CRISIS).

Le professeur André Haller est chercheur à l'Institute for Communication Studies de l'Université de Bamberg, Allemagne. Ses principaux champs de recherche et d'enseignement sont la communication stratégique et politique (notamment la communication des campagnes et la désinformation sur Internet), la couverture des scandales et les nouveaux développements en journalisme. Il enseigne depuis 2011 et est conférencier pour la fondation Hanns-Seidel en éducation permanente et dans des écoles.

Markus Kaiser est professeur en innovation médiatique et en pratique du journalisme à la Technische Hochschule (Université de sciences appliquées) à Nuremberg. Avant de commencer sa carrière universitaire, M. Kaiser a travaillé en tant que journaliste et attaché de presse. Dans sa recherche et son enseignement, il s'intéresse aux nouveaux développements technologiques en journalisme et à leur impact sur la société. M. Kaiser est également conférencier pour la fondation Hanns-Seidel.

Benoit Petit est conseiller pédagogique en développement de la personne au service national de RÉCIT. Collaboration et créativité sont ses principaux moteurs d'innovation pédagogique où le numérique se met au service de l'apprenant. Il propose une réflexion éthique sur les usages à l'ère du numérique : citoyenneté, médias sociaux, mobilité, vie privée, droit d'auteur, ressources éducatives libres et leadership.

Professeur, Département des sciences de l'éducation, Université du Québec en Outaouais – UQO, Titulaire de la Chaire UNESCO en Démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire (DCMÉT).

Professeure, Département de didactique, Université du Québec à Montréal (UQAM), Co-titulaire de la Chaire UNESCO en Démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire (DCMÉT).

Professeur, Lakehead University, membre du comité exécutif de la Chaire UNESCO en Démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire (DCMÉT).

Chercheure postdoctorale, Université du Québec en Outaouais – UQO, membre du comité exécutif de la Chaire UNESCO en Démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire (DCMÉT).

Michèle Fortin est présidente-directrice générale du réseau de télévision éducative et culturelle Télé-Québec. Elle a antérieurement occupé divers postes de haute direction dans les domaines de l'éducation, de la science, de la culture et des communications au Canada. Elle a notamment été vice-présidente responsable de la télévision française de Radio-Canada de 1994 à 2002. Passionnée de télévision, elle a lancé et soutenu plusieurs émissions qui ont marqué la télévision française depuis 15 ans, à Télé-Québec comme à Radio-Canada. Elle a également créé la chaîne culturelle ARTV. Madame Fortin préside actuellement le conseil d'administration de Canal Savoir et est coprésidente de celui de l'Alliance Médias Jeunesse. Elle siège aussi aux conseils d'administration de l'Association canadienne des médias éducatifs et publics et des Instituts de recherche en santé du Canada.

Cofondatrice et rédactrice en chef de Ricochet, détentrice d'un certificat en journalisme de l'Université de Montréal et d'une maîtrise en journalisme international de l'Université Laval, Gabrielle Brassard-Lecours est journaliste depuis bientôt dix ans. À travers ses emplois à Radio-Canada, dans les hebdos de Transcontinental et comme rédactrice en chef adjointe du magazine Kaléidoscope, elle publie dans différentes publications québécoises à titre de journaliste indépendante dans L'actualité, la Gazette des femmes, le Huffington Post, Jobboom et plusieurs autres. Elle est également cofondatrice du collectif de journalistes pigistes Ublo, ainsi que du média numérique Ricochet, dont elle est également responsable de l'information.

Experte en communication politique et en communication d'influence, Sophie Seguin-Lamarche est une stratège aguerrie dotée d'une solide expérience opérationnelle. Elle est directrice des communications de l'Institut du Nouveau Monde et productrice de L'état du Québec depuis 2013. Au cours de sa carrière, elle a passé plusieurs années à la tête d'une PME spécialisée en communication et en relations publiques. À cette époque, elle s'est classée au top 30 des meilleurs entrepreneurs québécois de sa génération. Dans les dernières années, elle a parfait son expertise en matière de communication et de stratégie politique au sein d'un parti représenté à l'Assemblée nationale du Québec. Elle a notamment été nommée « nouveau visage du marketing responsable » par le magazine Les Affaires. Elle a aussi reçu une distinction de la Chambre des communes du Canada pour son leadership auprès de la communauté d'affaires féminine. En 2016, elle a été sélectionnée dans le Réseau jeunes femmes leaders de Concertation Montreal.

Amir Khadir (né le 12 juin 1961 à Téhéran) est un physicien de formation, médecin spécialisé en microbiologie-infectiologie et homme politique québécois. Membre du parti politique Québec solidaire, il a été jusqu'en 2012 l'un de ses deux porte-parole officiels. Impliqué dans sa communauté, il a cofondé le Centre culturel et communautaire des Iraniens (1985), dont il a assuré la fonction de président du conseil d'administration de 1989 à 1992.

Arulchelvan Sriram est professeur adjoint au Département des sciences des médias de l'Université Anna, Chennai, Inde. Auparavant, il a été journaliste dans l'industrie des médias écrits de langue tamoule. Son doctorat portait sur les médias éducatifs. Il a obtenu une bourse de recherche postdoctorale FCT du Portugal et de l'Union européenne. Il enseigne à la maîtrise en journalisme, médias communautaires, communication du développement, médias éducatifs et méthodes de recherche. Il a reçu le prix du meilleur jeune enseignant sur les médias décerné par une revue éducative. Il participe avec enthousiasme à de nombreux projets de recherche avec l'appui de l'Université Anna, du NSS, d'UNICEF ou du gouvernement de Tamil Nadu. Il a publié de nombreux articles de recherche dans des revues nationales et internationales. Il a aussi été conférencier et participant à de nombreuses conférences nationales et internationales. Il a été invité en tant que personne-ressource à plusieurs ateliers et séminaires. Il a également organisé de nombreux ateliers et séminaires. Il entretient des liens avec plusieurs associations professionnelles réputées.

Alexandra Manoliu est étudiante au doctorant au Département de science politique de l'Université de Montréal. Elle a un baccalauréat en relations internationales et études européennes, ainsi qu'une maîtrise en marketing et communication politique, de l'Université Alexandru Ioan Cuza, en Roumanie. Son mémoire de maîtrise portait sur l'utilisation des nouvelles techniques médiatiques lors des campagnes présidentielles aux États-Unis, en France et en Roumanie. Ses intérêts de recherche portent sur la notion d'infotainment et sur l'effet des séries télévisées de type politique sur la connaissance politique et le cynisme des auditeurs. Elle s'intéresse aussi à la politique américaine en temps de campagne; elle a d'ailleurs publié un chapitre qui s'intitule « New roles in the presidential campaign: candidates as talk show comedians » dans l'ouvrage US Election Analysis 2016: Media, Voters and the Campaign. Early reflections from leading academics, dirigé par D. Lilleker, E.Thorsen, D.Jackson & A.Veneti, et publié par le Centre for the Study of Journalism, Culture and Community, Bournemouth University. Actuellement, elle effectue une résidence de recherche à l'Institut du Nouveau Monde.

Lena Hübner est étudiante au doctorat en communication à l'Université du Québec à Montréal (UQAM). Après son B.A. en études francophones (concentration médias) à l'Université Albert-Ludwig à Freiburg (2012) et des expériences de travail en relations publiques, elle choisit une carrière universitaire. Depuis son mémoire de maîtrise (UQAM, 2014), elle étudie la communication politique sur les réseaux socionumériques. Elle est notamment l'auteure du chapitre « Exploring Real-time Voter Targeting Strategies on Social Media » publié dans Temps et Temporalités du Web, livre collectif dirigé par Valérie Schafer (Presses de Paris Nanterre, 2018). Elle est coordonnatrice des activités scientifiques du Centre de recherche interuniversitaire sur la communication, l'information et la société (CRICIS).

Karla Prudencio est une avocate diplômée du Centre de recherche et d'enseignement économiques (CIDE). Elle a aussi mené des études sur les télécommunications, la technologie, les droits relatifs au numérique et la perspective de genre. Elle est actuellement à l'emploi d'EQUIS: justicia para las mujeres, une ONG qui se consacre à renforcer l'accès des femmes à la justice, et est conseillère de recherche et directrice de l'unité transparence du CIDE. Elle est présidente du BIT : colectiva feminista, une organisation sur les femmes et les droits numériques, et participe à Conectadas, un groupe de réseautage des femmes centré sur l'appui aux carrières des femmes dans les secteurs des TIC, des télécommunications et des médias. Mme Prudencio a également travaillé en tant que conseillère juridique d'un commissaire de l'Institut fédéral des télécommunications et à un tribunal criminel fédéral de la ville de Mexico. Elle a aussi pratiqué le litige stratégique à la clinique juridique d'intérêt public du CIDE.

Leslie Regan Shade est professeure et vice-doyenne à la recherche à la Faculté de l'information de l'Université de Toronto. Ses recherches et son enseignement portent sur les aspects sociaux et politiques des technologies de l'information et de la communication (TIC), en particulier sur les questions de genre, de jeunesse et d'économie politique. Faisant valoir que les décideurs politiques doivent réfléchir de manière critique – et créative – sur le développement de compétences liées aux littératies numériques qui considèrent les enfants et les jeunes comme des citoyens valides et actifs, en particulier celles qui se concentrent sur l'authenticité et la prévalence du contenu commercial et du droit à la vie privée, Leslie Regan-Shade travaille actuellement sur plusieurs projets de recherche financés par le CRSH, parmi lesquels figure la recherche The eQuality Project and Opening the Door on Digital Privacy: Practices, Policies, & Pedagogies.

Simon Thibault est professeur adjoint au Département de science politique de l'Université de Montréal. Ses recherches portent sur les initiatives mises en œuvre par des États et des organisations internationales pour réformer le système médiatique de pays affectés par un conflit passé ou en cours. Il s'intéresse également aux enjeux touchant le journalisme et les médias au Québec et au Canada, de même qu'à la désinformation sur les médias sociaux. Il a récemment codirigé l'ouvrage Les fausses nouvelles, nouveaux visages, nouveaux défis, publié en 2018 aux Presses de l'Université Laval, et le livre Journalism in Crisis : Bridging Theory and Practice for Democratic Media Strategies in Canada, publié en 2016 aux Presses de l'Université de Toronto.

Thierry Giasson est professeur titulaire au Département de science politique de l'Université Laval et le chercheur principal du Groupe de recherche en communication politique (GRCP) depuis 2007. Il est membre de la Chaire sur la démocratie et les institutions parlementaires (CDIP), du Centre pour l'étude de la citoyenneté démocratique (CECD) et de l'Institut technologies de l'information et société (ITIS). Il est le codirecteur canadien du projet enpolitique.com, une équipe franco-québécoise dont les travaux portent sur les campagnes électorales numériques. Il participe aussi à l'équipe Citoyenneté en ligne, dirigée par Harold Jansen (Université de Lethbridge), qui analyse les usages politiques et la citoyenneté numérique au Canada. Il a également été président de la Société québécoise de science politique (2015-2017). Ses récents travaux portent sur les stratégies numériques de communication partisanes, gouvernementales et citoyennes, sur le marketing politique et électoral, de même que sur le cadrage médiatique des crises sociales. Il dirige, en collaboration avec Alex Marland (Université Memorial de Terre-Neuve), la série Communication, Strategy, and Politics chez UBC Press.

Adrian Quinn dirige le programme de journalisme international à l'École des médias et de la communication de l'Université de Leeds, Royaume-Uni. Reporter de formation, il est diplômé des universités de Wales et de Glasgow, et ses articles ont été publiés dans plusieurs revues et collections.

Sara Bannerman est titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la politique en matière de communication et de gouvernance. Elle est professeure agrégée de communication à l'Université McMaster. Elle enseigne en politique et gouvernance des communications. Elle a publié deux livres sur les droits d'auteur internationaux : International Copyright and Access to Knowledge (Cambridge University Press, 2016) et The Struggle for Canadian Copyright: Imperialism to Internationalism, 1842-1971 (UBC Press, 2013), ainsi que de nombreux articles dans des revues à comités de lecture et des chapitres de livre portant sur les droits d'auteur internationaux, l'histoire du droit d'auteur international et d'autres sujets liés aux nouveaux médias, aux médias traditionnels et à la théorie des communications. Mme Bannerman est vice-présidente, section du droit, de l'Association internationale des études et recherches sur l'information et la communication (IAMCR).

Directrice des communications, de la programmation et de l'éducation à Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ) depuis 2016, Madame Rossier a une longue expérience en gestion et en média.  Elle a été journaliste, correspondante parlementaire, rédactrice en chef du Téléjournal de Radio-Canada, et directrice générale d'Internet et services numériques à Radio-Canada, où son équipe a lancé la plateforme Tou.tv. Elle a aussi été directrice de la revue Coup de Pouce et directrice des communications, des relations publiques et du marketing à la Place des Arts.  Elle détient une maîtrise en gestion des affaires de McGill-HEC et un baccalauréat en communications et en sciences politiques.

François Beaudreau siège au conseil d'administration de l'Association des médias écrits communautaires du Québec à titre de président. Il cumule, depuis 2003, les fonctions de journaliste bénévole et d'éditeur-adjoint à L'annonceur du Bas-Saint-François, un bimensuel d'information régionale dont le tirage est de 21 000 exemplaires.

Catherine Edwards est la directrice exécutive de CACTUS (Association canadienne des usagers et stations de la télévision communautaire), une organisation qu'elle a cofondée en 2008. Elle termine actuellement une maîtrise portant sur les médias citoyens au Collège Emerson à Boston.

Amélie Hinse est directrice générale de la Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec depuis quatre ans et conseillère municipale à Warwick depuis novembre 2017. Elle travaille en défense des droits dans le secteur communautaire depuis 2010 et siège à différents conseils d'administration, y compris celui de la Corporation de développement communautaire des Bois-Francs dont elle est présidente.